日本語の授業で「耳を切ったうさぎ」という教材を習います。

そうです、チャームポイントである「長い耳」を切ってしまったうさぎの話です。

おしゃれな娘うさぎが、違う動物たちに「耳が長い」と言われ、ほかの動物たちより確かに短いと気にし、根本から切ってしまった結果、一生の笑われ者になってしまうお話です。

題目を黒板に書くなり、みんな自分の耳を抑えます。「痛～い！！」と……

そして「どうして切っちゃったんですか？」と口をそろえて言います。
　

「うさぎはどうすれば良かったんだろう？」の問いかけに、話し合いが始まります。

「根本から切らずに、ふんわり切ったら良かったんじゃない？」「耳をくるくるっと、丸めたら良かったのに。」……

そんな中、沈黙を貫いていたある男の子が言いました。

「耳を切る必要なんて、ないのに。」

その言葉に全員が頷きました。

最後の時間には耳を切ったうさぎに手紙を書きました。

「そのままでよかったよ。」

「耳は切らなくてだいじょうぶだよ！だってうさぎさんの一番のポイントなんだよ！」

「わらったみんなに、自分もわらわれたら悲しいってことを教えてみたら。」

と生徒たちなりに考えて送られたメッセージに、胸が熱くなりました。

それと同時に「みんなちがってみんないい」と個性を大切にする重要性を、この疑似体験(？)を機に、知ることができたと思います。

これからも二年生の「個性」を大切にし、ぐんぐん伸ばしていきます！